| Sobre
homens e máquinas, por
Adilson Cabral
Os debates
em torno da preparação da Cúpula Mundial
da Sociedade da Informação estão cada vez
mais produtivos e maduros, encaminhando-se para a definição
dos documentos a serem assinados pelos governantes de todo o mundo
em dezembro. Enquanto isso, uma série de organizações
sociais em todo o mundo, mas especialmente no Brasil e na América
Latina, está passando ao largo desse debate.
A
Cidade como Porta de Entrada ao Mundo Digital, por
Fernando Escobar
Muito se tem falado, escrito e discutido sobre
Inclusão Digital. Algumas ações já
têm sido implementadas no sentido de universalizar o acesso
da população, sobretudo a menos favorecida, à
Internet. Entretanto, a maioria dessas ações está
concentrada nos grandes centros ou em suas regiões periféricas.
Quatro
passos para a inclusão digital,
por Elisabeth Rondelli
Inclusão digital virou expressão
de moda. Sobre ela falam aqueles que desenvolvem projetos diversos
nesta direção. Mas é um desses termos que
vai sendo incorporado aos nossos conceitos para explicar a sociedade
da informação sem que saibamos exatamente o que
expressa.
Diversidade
cultural e lingüística
La Cumbre para nosotros:
Latino-americanos reivindicam atualização dos documentos
da CMSI em espanhol, por Eula Cabral
Pessoas, grupos
e organizações de todos o mundo estão participando
para que as resoluções da Cúpula sejam satisfatórias
para os governos, o setor privado e a sociedade civil (...) Porém,
o grande problema é que estes estão sendo escritos
em inglês e francês. Inclusive, o documento brasileiro
que contribui com os de base da CMSI está em inglês. |
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Desafios
em Curso: CMSI – Intersessional,
Paris, 15-18 de julho,
por Magaly Pazello
Iniciada na manhã de ontem, a reunião
Intersessional da CMSI parece estar cumprindo com a decisão
de fazer avançar os documentos de negociação:
os rascunhos da Declaração de Princípios
e do Plano de Ação. No entanto, as negociações
têm sacrificado parte dos consensos já obtidos com
relação a temas nem sempre fáceis.
Os
valores humanos no ensino pelo computador,
por Luiza
Ricotta
Se considerarmos por exemplo a
necessidade dos recursos da informática que vêm sendo
disparados de forma tão rápida em vista de um processo
que se iniciou e que já não mais pode ser paralisado.
Dizer que a máquina substitui o homem? Dizer que o ensino
através do veículo "computador" é
menos humanizado?
Educação
para a informática e a Internet
Informática
para quem precisa se incluir:
o papel
e os desafios do CDI
Com tantos projetos realizados quanto reconhecidos
e premiados, o CDI busca definir e enfocar melhor o papel que
a tecnologia cumpre para as pessoas envolvidas em suas atividades,
pois cada vez mais entende-se que a inclusão digital deve
ser compreendida num contexto mais amplo do que o da simples capacitação.
(Texto completo)
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