| Sobre
homens e máquinas, por
Adilson Cabral
Os
debates em torno da preparação da Cúpula
Mundial da Sociedade da Informação estão
cada vez mais produtivos e maduros, encaminhando-se para a
definição dos documentos a serem assinados pelos
governantes de todo o mundo em dezembro. Enquanto isso, uma
série de organizações sociais em todo
o mundo, mas especialmente no Brasil e na América Latina,
está passando ao largo desse debate.
A
Cidade como Porta de Entrada ao Mundo Digital,
por Fernando Escobar
Muito se tem falado, escrito e discutido sobre
Inclusão Digital. Algumas ações já
têm sido implementadas no sentido de universalizar o
acesso da população, sobretudo a menos favorecida,
à Internet. Entretanto, a maioria dessas ações
está concentrada nos grandes centros ou em suas regiões
periféricas.
Quatro
passos para a inclusão digital,
por Elisabeth Rondelli
Inclusão digital virou
expressão de moda. Sobre ela falam aqueles que desenvolvem
projetos diversos nesta direção. Mas é
um desses termos que vai sendo incorporado aos nossos conceitos
para explicar a sociedade da informação sem
que saibamos exatamente o que expressa.
Diversidade
cultural e lingüística
La Cumbre para nosotros:
Latino-americanos reivindicam atualização dos
documentos da CMSI em espanhol, por Eula Cabral
Pessoas,
grupos e organizações de todos o mundo estão
participando para que as resoluções da Cúpula
sejam satisfatórias para os governos, o setor privado
e a sociedade civil (...) Porém, o grande problema
é que estes estão sendo escritos em inglês
e francês. Inclusive, o documento brasileiro que contribui
com os de base da CMSI está em inglês.
|
|
Desafios
em Curso: CMSI –
Intersessional, Paris, 15-18 de julho,
por Magaly Pazello
Iniciada na manhã de ontem, a reunião
Intersessional da CMSI parece estar cumprindo com a decisão
de fazer avançar os documentos de negociação:
os rascunhos da Declaração de Princípios
e do Plano de Ação. No entanto, as negociações
têm sacrificado parte dos consensos já obtidos
com relação a temas nem sempre fáceis.
Os
valores humanos no ensino pelo computador,
por Luiza
Ricotta
Se considerarmos por exemplo
a necessidade dos recursos da informática que vêm
sendo disparados de forma tão rápida em vista
de um processo que se iniciou e que já não mais
pode ser paralisado. Dizer que a máquina substitui
o homem? Dizer que o ensino através do veículo
"computador" é menos humanizado?
Educação
para a informática e a Internet
Informática
para quem precisa se incluir:
o
papel e os desafios do CDI
Com tantos projetos realizados quanto
reconhecidos e premiados, o CDI busca definir e enfocar melhor
o papel que a tecnologia cumpre para as pessoas envolvidas
em suas atividades, pois cada vez mais entende-se que a inclusão
digital deve ser compreendida num contexto mais amplo do que
o da simples capacitação.
(Texto completo)
CONTRIBUA
- Mande você também uma matéria ou sugestão
para nosso informativo. Clique aqui
Lembramos
novamente aos interessados em receber os próximos SETE
PONTOS, que assinem o informativo enviando
um email para setepontos-subscribe@yahoogrupos.com.br.
|