Professores na malha da rede
A Internet e os desafios ao ofício do professor

Gabriella Ponte
6º período – Manhã

A evolução da Internet está transformando a forma de ensinar. Muitas escolas particulares e públicas vêm dando maior importância a este novo aparato tecnológico. As crianças se divertem com as cores e as formas que são programadas no computador e, ao mesmo tempo, vão aprendendo. Mas, será que todos os professores estão aptos a dar aulas utilizando os recursos da informática?
O mundo contemporâneo exige que as pessoas tenham capacidade de criticar e de solucionar problemas. O computador ajuda a educação, dando aos alunos adolescentes a oportunidade de entrar em contato com os outros, formando o pensamento crítico. Logo, a Internet se tornou um excelente recurso de aprendizagem, onde é possível a troca de opiniões, idéias e experiências.
A Internet no Brasil ainda não é realidade para muitas pessoas, incluindo professores que não possuem computador por terem remuneração insuficiente. Para se ganhar bem, é preciso dar aulas em mais de uma instituição, várias horas por dia. Com muita carga horária e falta de recursos para aprender a lidar com a informática, é praticamente impossível investir em sua carreira.
A única maneira de incluir a informática no currículo destes profissionais é uma iniciativa das próprias instituições de ensino, realizando cursos e se preocupando com o seu corpo docente. Assim, a qualidade da educação melhoraria, tornando a forma de ensinar mais interativa.
As instituições que mais se interessam pelo aperfeiçoamento do conhecimento do corpo docente são as de ensino superior. As de ensino básico e médio poderiam investir mais na capacitação destes profissionais.
Um exemplo de universidade que realiza este trabalhado fortemente é a Universidade Paranaense (UNIPAR) através do Plano Institucional de Capacitação Docente (PICD) que atualmente mantém 102 professores com bolsas de estudos para mestrado e doutorado. Eles também financiam viagens para participação de docentes e técnicos em cursos, congressos e conferências mediante projetos dos departamentos respectivos. Outras instituições deveriam seguir este exemplo, não só apoiando no mestrado e doutorado, mas também no ensino à informática.
Os profissionais de escolas públicas e particulares vêm enfrentando uma crise por não saber lidar com alunos que estão convivendo com a linguagem da Internet, da televisão e de outras mídias. Um professor motivado e bem preparado consegue, sem problemas, chamar o aluno para a escola, tornando-o mais interessado na matéria.
Em uma entrevista feita ao site da MiniWeb Educação com o coordenador científico da Escola do Futuro na Universidade de São Paulo, Fredric Litto, questiona-se como um professor de saldo econômico negativo pode iniciar seu investimento profissional e se existe algum projeto governamental para oferecer cursos grátis. Litto responde que “já existe na Rede Pública investimentos destinados para esta atualização, sendo que a Rede Pública investe muito mais em seus profissionais do que as Escolas particulares”. Ou seja, o governo também tem apoiado os professores neste sentido.
E, para aqueles que têm condições, mas não querem aperfeiçoar sua maneira de ensinar, o professor Litto fala que com a chegada da Internet, tudo mudou. “O professor já percebe que os alunos são outros, que navegam na Rede e acabam trazendo para a sala de aula muito mais informações e indagações do que antes. Recebemos cerca de 5.000 visitas diárias na Biblioteca Virtual do Estudante, que serve como ótima referência. O professor que não se emancipar será rejeitado e não legitimado pelos alunos”. Então, resta-se um questionamento: Será que as instituições educacionais, realmente, estão interessadas em qualificar seu corpo docente e elevar o nível de seus alunos?
 
NESTA EDIÇÃO

Quem deseja o multilateralismo?
por Adilson Cabral
 O binômio informação-comunicação traz importantes especificidades somente agora percebidas pela sociedade civil - e antes tarde do que nunca, ainda mais em tempos de acirramento de lutas contra um terrorismo invisível, que justamente por esta condição acaba estando presente em todas as partes. O desenvolvimento tecnológico que proporcionou a expansão da Internet em escala mundial possibilitou também a fragilidade de setores acomodados na contabilização de seus lucros, como a indústria fonográfica e videográfica. O barateamento da tecnologia possibilitou a expansão desenfreada das rádios comunitárias que são ameaçadas em muitos países como criminosas e deslegitimadas na sua capacidade de prestação de serviços à comunidade que o próprio Estado não disponibiliza.

Direitos Humanos
Os índios brasileiros e a inclusão digital
Com a invasão à cultura dos índios e a ligação dos mesmos a uma vida agitada, movida pela cobrança de mais conhecimentos e preparo para enfrentar o mercado, hoje é difícil localizá-lo como um grupo que ainda mantém seus costumes e tradições. Para os que se podem chamar de “legítimos” e os “misturados” brasileiros estão sendo levadas as novas tecnologias, principalmente no que tange a um computador ligado à Internet. Mas, até que ponto isso é realmente uma forma de inclusão digital? (Texto completo).

Educação para a Informática e a Internet
Professores na malha da rede
A Internet e os desafios ao ofício do professor
 A Internet está transformando a forma de ensino. Muitas escolas particulares e públicas vêm dando maior importância a este novo aparato tecnológico. Porém, não investem em seus professores que, em muitos casos, não têm um computador nem preparo adequado, uma vez que a remuneração é insuficiente. Para se ganhar bem nesta carreira, é preciso dar aulas em mais de uma instituição, várias horas por dia. Com muita carga horária e falta de recursos para aprender a lidar com a informática, é praticamente impossível investir na carreira. (Texto completo).

 

Breve Relato sobre a Reunião Inaugural do Grupo de Trabalho Preparatório da Participação do Brasil na Cúpula sobre Sociedade da Informação,
por Alexandre Rangel

Saber Global: Centro e Periferia na Sociedade do Conhecimento, por Elisabeth Rondelli
foi o tema do Seminário Internacional promovido pela Secretaria Especial do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social em parceria com o Ministério das Relações Exteriores e das Comunicações nos dias 24 e 25 de setembro, em Brasília. Nos painéis e oficinas discutiu-se a globalização do saber na era da revolução informacional. Nele, estiveram presentes representantes de diversos ministérios e do parlamento para indicar que a questão do conhecimento é estratégica para o governo, para o desenvolvimento do país e para a democracia.

Desenvolvimento Sustentável
Brasil passa a investir mais em Software Livre
O software livre vem sendo bastante discutido e já estão sendo realizadas várias atividades para consolidá-lo no Brasil. Na semana de 18 a 22 de agosto foi realizado em Brasília o seminário "O Software Livre e o Desenvolvimento do Brasil" onde se analisou a importância do software na inclusão digital dos brasileiros e foi formada uma frente parlamentar em defesa dos programas abertos de informática.
(Texto completo).

Segurança da Informação
Vírus na Internet
o mal que se alastra rapidamente e causa prejuízos
Os vírus são programas altamente sofisticados, desenvolvidos em linguagens específicas de programação para infectar e alterar sistemas. São projetados por programadores extremamente hábeis (chamados hackers) e visam afetar de maneira adversa o computador. Causam estragos como apagar arquivos e executar operações sem o comando do usuário. (Texto completo)